Collaborative net against cyber bullying
Odată cu creșterea utilizării de către copii a tehnologiei și a rețelelor Sociale, agresiunea a devenit din ce în ce mai răspândită online. A luat o
formă nouă , mai complexă și mai dificil de identificat, deoarece este uneori ascunsă de agresori sub pretexte false și uzurparea identității. Una
dintre preocupările majore ale cercetărilor asupra acestui fenomen este că consecințele agresiunii sunt din ce în ce mai severe.
Proiectul se adresează atât elevilor, cât și părinților lor – pe de o parte, dorim să îi facem pe elevi utilizatori responsabili de internet și de social
media, pentru a reduce incidența agresiunii cibernetice și, pe de altă parte, pentru a ajuta părinții cu îndrumări pentru a monitoriza și supraveghează-le activitatea online a copiilor și pentru a identifica semne de agresiune cibernetică în comportamentul copiilor lor.
OBIECTIVE
Pentru a reduce incidența agresiunii cibernetice cu cel puțin 50% în 2 ani.
-Să conștientizeze cel puțin 80% din grupul țintă legat de toate formele de agresiune la sfârșitul celor 2 ani de proiect.
-Pentru a îmbunătăți capacitatea părinților de a monitoriza activitatea online a copiilor lor, realizând un ghid pentru ei și organizând 4 ateliere (C2-C4).
-Pentru a crea o platformă online pentru raportarea incidentelor de intimidare cibernetică, aceasta va fi utilizată de toate școlile începând cu
anul universitar 2022-2023 (C5).
-Pentru a crește conștientizarea interculturală a elevilor și abilitățile de comunicare.
-Să dezvolte creativitatea și gândirea critică a elevilor.
-Dezvoltarea dimensiunii europene a școlilor noastre prin cooperare internațională.
ACTIVITĂȚI
C1 – Intimidarea cibernetică în școlile europene – Studii de caz, statistici și situația actuală în fiecare școală / țară.
C2 – Cum îmi petrec timpul online? – Liniile directoare pentru utilizarea mobilului și a internetului – schimb.
C3 – De unde știu când sunt agresat? – Identificarea formelor și incidentelor de intimidare cibernetică.
C4 – Care sunt consecințele agresiunii cibernetice pentru agresor și victimă? – Standarde etice și legale pentru activități online,
consecințe psihologice .
C5 – Ce fac dacă cineva mă hărțuiește? – Raportarea agresiunii cibernetice și a incidentelor de ură online.
REZULTATE AȘTEPTATE
Ca rezultat al cooperării noastre, vom produce următoarele rezultate, care vor fi aplicate în școlile noastre și distribuite gratuit pe
platforme de difuzare precum eTwinning, EPRP, site-ul web al proiectului:
a. Analiza inițială și finală a agresiunii cibernetice în școlile noastre (ES)
b. Ghid pentru siguranța online (adresat studenților) (RO)
c. Broșură intitulată Cauze și efecte ale agresiunii cibernetice (PL)
d. Ghid pentru controlul parental al activității online a copiilor (BG)
e. Platforma online pentru raportarea incidentelor de intimidare (adresată elevilor și părinților) (TR)
f. Seturi de activități pe tema hărțuirii cibernetice pentru utilizare cu elevii (Toți partenerii)
Școlile implicate în proiect sunt
- Centro San Viator Spania
- Sredno uchilishte „Petko R. Slaveykov” Bulgaria
- RIZE MURADIYE COZUM KOLEJI Turcia
- Szkola Podstawowa im. Kawalerow Orderu Usmiechu w Borczu Polonia
- Școala Gimnazială Toma T. Socolescu Comuna Păulești
PREZENTAREA ȘCOLII NOASTRE https://prezi.com/view/3JaFPjPSA9RYLHiHuzWa/
Școala Gimnazială „Toma T. Socolescu” Comuna Păulești 